¿Qué es el multidéficit?

Discover Ruben Rada!

En los últimos años se escucha hablar en los servicios de educación especial de niños multiimpedidos, multidiscapacitados, pluridiscapacitados, plurideficientes, gravemente discapacitados, con retos múltiples, o con multidéficit. Se les asignan estos términos cuando la pluralidad del déficit excede el perfil de alumno según la modalidad de la escuela especial.
Se trata de niños que poseen concurrentemente más de una discapacidad.
Son niños que pueden presentar simultáneamente patologías motoras, intelectuales, disminución visual, auditiva, uno o más síndromes cromosómicos, afecciones cardíacas, respiratorias, renales, cuadros convulsivos, signos de desconexión o trastorno generalizado del desarrollo, cuadros de desnutrición, entre otros. Además, son niños que en la mayoría de los casos no poseen lenguaje verbal, no pueden responder a consignas sencillas y necesitan asistencia total para la alimentación y la higiene.

La atención musicoterapéutica de niños con multidéficit constituye un desafío apasionante por las posibilidades que brinda el espacio vincular musical de rescatar y significar la disímil modalidad expresiva y comunicacional de cada niño. El hecho de constituirse en sujeto de la expresión y de la comunicación sin dudas marcará su camino hacia una inserción familiar y social más enriquecedora, tanto para él como para quienes lo rodean.